Rematrículas e Inscrições 2012

Comunicamos que a partir do mês de novembro estaremos realizando as rematrículas e inscrições para o ano letivo de 2012, nos seguintes dias:

03/11 - para os alunos do Jardim 2, que estudam na Escola este ano.

04/11 - para os alunos do 1º ano, que estudam na Escola este ano. 

07/11 - para os alunos do 2º ano, que estudam na Escola este ano.

08/11 - para os alunos do 3º ano, que estudam na Escola este ano.

09/11 - para os alunos do 4º ano, que estudam na Escola este ano.

11/11 - para os alunos do 5º ano, que estudam na Escola este ano. 

16/11 - para os alunos dos 6ºs anos A e B, que estudam na Escola este ano.

17/11 - para os alunos da 6ª série, que estudam na Escola este ano.

18/11 - para os alunos da 7ª série, que estudam na Escola este ano.

Solicitamos que os alunos que ainda não apresentaram o documento de identidade, que o façam no momento da rematrícula e pedimos ainda, para as rematrículas e matrículas novas, uma contribuição espontânea no valor de R$ 15,00. 

IMPORTANTE:

Alunos de pais separados, divorciados ou que não moram com os pais, deverão apresentar documento de guarda, deixando cópia na Escola, pois sem este documento não será possível efetivar a matrícula ou rematrícula. Como a Ficha de Matrícula é um documento da vida escolar do aluno, deve ser assinada pelo responsável legal.

As inscrições dos alunos novos para 2012 poderão ser feitas diretamente na Escola ou somente pelo telefone 3375-5025 e será entre os dias 03/11 e 18/11, após esta data não serão aceitas. As Matrículas Novas serão realizadas entre os dias 06/02/2012 e 12/02/2012.

Lembramos ainda que segunda-feira dia 14/11/2011, será Recesso Escolar, portanto não haverá aula, bem como o dia 15/11/2011, feriado.   

Encontro com os Escritores

Semana passada, os alunos da Escola tiveram a oportunidade de conversar com escritores. No dia 26/10, as séries iniciais tiveram um encontro com o escritor Mario Pirata.

No dia 28/10, foi a vez das séries finais conhecerem o escritor Antônio Hohlfeldt.

Dica do Leitor: turno da tarde

A dica de hoje será dada pelas alunas Monisa (turma 51) e Ana Carolina (turma 53):

Leitora do dia: Monisa G. Andreola

Título do livro: A bailarina fantasma

Autora: Socorro Acioli

Editora: Biruta

Ano: 2009

Edição: 1ª

O livro: O Theatro José de Alencar é um lugar mágico. Parece que os fantasmas gostam de lugares antigos. Com esse não é diferente. Há anos os funcionários e artistas que frequentam essa casa relatam histórias sobre uma bailarina jovem, bonita, quase transparente, que dança no palco pela madrugada, passeia pelos corredores e tenta fazer contato com alguém que não tenha medo do seu hálito gelado. A bailarina fantasma tem algo a dizer e uma história para contar. Sua vida se confunde com a vida dessa casa centenária. Só alguém com muita coragem será capaz de ouvir.

Tema / Vale a pena ler: "Achei o livro muito interessante, pois ele conta uma história linda e, de certa forma injusta". - Monisa

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Leitora do dia: Ana Carolina R. Almeida

Título do livro: A ilha de Nim

Autora: Wendy Orr

Editora: Brinque-Book

Ano: 2008

Edição: 1ª

O livro: Nim vive em uma ilha no meio do grande mar azul, com seu pai, Jack, um iguana-marinho chamado Fred, uma leoa-marinha conhecida como Selkie, uma tartaruga chamada Chica e uma antena parabólica para seu e-mail. Ninguém no mundo vive como Nim, e ela não trocaria de lugar com ninguém. Mas quando Jack desaparece com seu barco a vela e a catástrofe ameaça sua casa, Nim tem de ser mais valente do que jamais fora antes. E precisa da ajuda de seus velhos amigos, e dos novos também.

Tema / Vale a pena ler: "Nim é uma menina que perde a mãe e tinha ficado com seu pai e uma ilha". - Ana C.


Caso você também tenha uma dica literária, de um livro que leu na Biblioteca da Escola, basta entrar em contato com as bibliotecárias.

Compartilhe sua dica!

Escrevendo...

A primeira parte dos trabalhos realizados pela turma 43, vocês viram AQUI. Confira, agora, a continuação...

A cobra tem um cinto e não tem postura,
mas diz que é uma doçura.


A foca é malabarista,
mas ela queria mesmo ser artista.


O macaco mora na montanha
e come aranha.


Leão na gaiola
vira catapora.

Marcial



Era uma vez o leão João,
pisou no pé de um dinossaurão
e virou uma confusão.


A cobra tem um rabão
grandão!


O macaco olha você na TV,
tanto faz o que vê!


Na montanha
mora um macaco
que come aranha
e banha.


Tiago

O tubarão e a tubaroa
Namoram no meio da lagoa.

O que o gato falou pro rato!
Eu te mato!

O que o peixe falou pro outro!
Vamos nadar, não mergulhar!

Tairon e Jailson














A preguiça preguiçosa,
dorme na árvore frondosa.

O boto rosa é tão rosinha,
que parece uma menininha.

O sapo pula no lago,
atrás da namorada amada.


O papagaio fala tanto,
Que nem lingüiça solta.


O macaco foi no mato,
pra dar tchau pra namorada pata.


Janice

O bicho revira o lixo
com a lixa da lixeira.


A zebra tira o pijama quando acorda
e ao deitar põe o pijama.


O gato come rato
e o cachorro come gato.


O gato caça rato no mato
e isso é muito chato.


A cadela come mortadela
e o cachorro come molho com repolho.



Daniel e Eduardo

 
 
 
 
 
 
 
 
 
O bicho preguiça
está na perícia
lá na polícia.

O urubu
tira o pijama
no meio da cama.


O jacaré não
toma café
por causa do
seu pé.


O macaco olha
Pânico na TV
Lá na rede TV.


O piolho não
come repolho
e nem molho.


O porco espinho
não gosta de seu
priminho
porque ele
não tem carinho.


Gabriel e Guilherme
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O leão gabriel,
pisou no pastel
e foi pro beleléu.

O bicho preguiça,
tem tanta preguiça
que só come lingüiça.


O macaco é tão palhaço
que fica brincando
e comendo damasco.


O tucano
é um bichano
muito insano.


A cobra é tão maldosa
e também manhosa.

Fernanda A. e Thaila

 
 
 
 
 
 
 

O sapo foi no lago,
dar tchau pro Eduardo.


A galinha pintadinha,
pinta a calça da titia.


A galinha põe ovo,
na cozinha do polvo.


O pé do pato,
caiu no mato.


Tais e Alessandra

 
 
 
 
 
 
 
 
O melhor no pingue-pongue
É o king-kong.


O pastor alemão
Gosta de comer feijão.


O bom de briga é o canguru
por que ele luta kung-fu.

O galo está zangado
Por que a galinha ta de namorado.


O cavalo do circo é engraçado
Mas hoje ele está cansado.


O caranguejo tem nojo
De comer miojo.

O rinoceronte lá no monte
Vê além do horizonte.


O leão faz karaokê
Quer ser Elvis na TV.


O papagaio falador
Conta piadas no elevador.


O cachorro faz folia
Na porta da padaria.



O golfinho saltador
Ficou com um pouco de dor.


A baleia e a sereia
Gostam de comer aveia.



O leão marinho
e o golfinho
são vizinhos.


A abelha
gosta de ficar
no ouvido da ovelha.


O urso polar
Achou um colar
que estava pelo ar.



A Juliana diz oi
Para um boi.


Julia e Juliana M.

 
 
 
 
O leão é irmão do tubarão
tão grandão
eles fazem guerra de pão
no sabão.

O jacaré é Mané
de comer filé
no café.

O porco-espinho tem tanto espinho
que serve de ninho
para passarinho.

O mosquito pica o mico
que tanto grita.

A borboleta é tão careta
que grita eta.

O gato no mato
caça o rato.

Natali e Haiana

O tubarão namorou a tubaroa
 Comendo broa
Será que é uma boa ?


O bicho achou lixo
ou lixo achou bicho ?
Ninguém sabe disso!

O tubarão fez carão
porque é bichão
ou achou no lixão ?


Ana Luisa

 
 
 
 
 
 
 
 

Eu conheço uma borboleta que só sabe fazer careta.


Eu conheço uma minhoca
que viola toca.
Dentro de sua oca.


Eu conheço um leão chamado João
que é muito bobão
e gosta de comer feijão.


Eu conheço uma mosca
que é muito tosca.



Eu conheço um rato
que é muito gato.



Eu conheço uma ovelha
que come telha
na casa da ovelha.


Fernanda Luiza

 Não poderia faltar a profe!

 Professora Cláudia

XADREZ NA ESCOLA

Durante o mês de outubro, as estagiárias Caroline Ferreira e Silvia Hentges estão desenvolvendo com o auxílio do professor Ezequiel de Paula, aulas de xadrez com o
3º Ano da turma 33.

A presente atividade tem a importância de desenvolver uma forma de operação de inteligência de modo a organizar e ampliar a capacidade criativa para tomada de decisões estimulando o raciocínio, paciência, a vontade de vencer, e sua própria autoestima nos jogos de tabuleiros.

A prática do xadrez em sala de aula tem os objetivos de:
- Melhorar o relacionamento entre os colegas;
- Melhorar o nível de concentração e raciocínio dos alunos;
- Trabalhar valores como lealdade, autoconfiança, responsabilidade e companheirismo;
- Ajudar os alunos a obterem bons resultados em todas as disciplinas escolares;
- Mostrar a importância do esporte nas relações sociais da vida do aluno;
- Despertar o gosto pelos jogos intelectuais
- Aprender a ter tomadas de decisões com eficiência, rapidez e estratégia.

 

 
 

Trabalhos

Confecção dos trabalhos, em sala, a partir da leitura dos livros:

• Passaramente
• Dentinho, o dente que não queria ir embora

Escritor:   Antônio Hohlfeldt